Plan dnia

• • •          

      RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU

      6.30 – 8:00 

      - Schodzenie się dzieci

      - Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integrujące grupę. Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka. Rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową
      i zainteresowaniami dzieci. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej.

      8.00 – 8.30

      -  Poranne zabawy integracyjne, zabawy ruchowe z muzyką,  rytmika
      - Przygotowanie do śniadania – czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

       

      8.30 – 9.00
      - Śniadanie – wyrabiane u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole, pogadanki na temat zdrowego odżywiania się

       

      9:00 – 11:45
      - Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, zajęcia dodatkowe: religia, j.angielski – wg harmonogramu.

      - Uroczystości przedszkolne i przygotowanie do nich.

      - Wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą (konkursy, koncerty, wystawy, przedstawienia teatralne).

      - Zabawy ruchowe, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka. Zabawy swobodne i organizowane na podwórku przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze. Tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych, zajęcia z programów edukacyjnych realizowanych w przedszkolu

      - Organizowane przez nauczyciela ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie, ćwiczenia oddechowe oraz wspomagające prawidłowy rozwój mowy. Zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, praca indywidualna z dziećmi w oparciu o wyniki obserwacji.

      11:45 – 12:00
      - Przygotowanie do posiłku: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.

      12:00 – 12.30
      - Obiad - kształtowanie u dzieci nawyków zdrowotnych, zachęcanie do spożywania całego posiłku, ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami.

       

      12:30 – 13:00
      - Odpoczynek poobiedni – relaks przy muzyce, słuchanie opowiadań z literatury dziecięcej;  słuchanie muzyki, zabawy relaksacyjne

      - Zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci lub nauczyciela (w wybranych kącikach aktywności dziecięcej, z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych).
      - Pobyt na świeżym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym – gry i zabawy ruchowe, zabawy terenowe.

      13.00 - 13.45/ 14.15 - 15.00
      - Zajęcia dodatkowe:  Religia, Kodowanie, Capoeira, Terapia Ręki z elementami sensoplastyki, czytanie na dywanie,  Kreatywna matematyka  – wg harmonogramu.
      
      13.45 – 14.15

      - podwieczorek – czynności porządkowo – higieniczne
      
      15.00 – 15.30
      - Organizowanie sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności:  zabawy i gry  dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia logopedyczne, praca wyrównawcza  w małych zespołach i indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci, rozwijanie  indywidualnych zdolności. Prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci.