MegaMisja
- MegaMisja
- MEGAMISJA - ZADANIE 3
- MEGAMISJA - ZADANIE 4
- MEGAMISJA - ZADANIE 5
- MEGAMISJA - ZADANIE 6
- MEGAMISJA - ZADANIE 7
- MEGAMISJA - ZADANIE 8
- MEGAMISJA - ZADANIE 9
- MEGAMISJA - ZADANIE 10
- MEGAMISJA - ZADANIE 11
- MEGAMISJA - ZADANIE 12
- MEGAMISJA - ZADANIE 13
- MEGAMISJA - ZADANIE 14
- MEGAMISJA - ZADANIE 15
- MEGAMISJA - ZADANIE 16
- MEGAMISJA - ZADANIE 17
- MEGAMISJA - ZADANIE 18
- MEGAMISJA - ZADANIE 19
- MEGAMISJA - ZADANIE 20
- MEGAMISJA - ZADANIE 22
- MegaMisja zadanie 23
- MEGAMISJA - ZADANIE 24
- MEGAMISJA - ZADANIE 25
- MEGAMISJA - ZADANIE 26
- MEGAMISJA - ZADANIE 27
- MEGAMISJA - ZADANIE 28
- ZADANIE 29
- MEGAMISJA - ZADANIE 30
- MEGAMISJA - ZADANIE 31
- MEGAMISJA - ZADANIE 32
- MEGAMISJA - ZADANIE 33
- MEGAMISJA - ZADANIE 34
- MEGAMISJA - ZADANIE 35
- MEGAMISJA - ZADANIE 36
- MEGAMISJA - ZADANIE 37
MEGAMISJA - ZADANIE 22
23 marca 2018 roku przystąpiliśmy do wykonania kolejnego zadania, ostatniego z obszaru piątego. Na początku zajęć dzieci wspólnie próbowały ułożyć hasło z fragmentów układanki literowej. Po kilku próbach hasło (digitalizacja) zostało odczytane. Uczniowie dowiedzieli się, co to jest digitalizacja i w jaki sposób może być wykorzystywana. Następnie wspólnie wybraliśmy się na wirtualną wycieczkę do Muzeum Etnograficznego w Krakowie oraz Muzeum Tatrzańskiego w Zakopanem, gdzie korzystając z Internetu mogliśmy obejrzeć różnorodne eksponaty. W ten sposób uczniowie poznali sposoby wykorzystywania digitalizacji w praktyce. W dalszej części przystąpili do tworzenia własnej wirtualnej galerii. Umieścili swoje wcześniej wykonane prace plastyczne w wybranym miejscu w sali. Następnie tabletem robili zdjęcia. Na pierwszym miejscu pojawiły się drzwi wejściowe do galerii, a potem kolejno każdy autor fotografował swoją pracę. Zwieńczeniem pracy był pokaz naszej wirtualnej galerii na tablecie. Na zakończenie wspólnie wybraliśmy kolejne elementy stroju psotnika. Czekamy na kolejny etap!!!
BK